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梧桐作文

梧桐作文

  • 雨后梧桐作文

    每篇作文都是我们思考的凝结体现出我们的思考深度,作文是创造性思维的绝佳培养方式。栏目小编为您精选的文章“雨后梧桐作文”将让您了解更多相关信息。我们非常感谢您的关注希望您能收藏我们的网站!

    雨后梧桐作文(篇1)

    秋风习习,吹着老家那棵只剩树杆的老梧桐。许多年不见,依然还是老样子。梧桐旁边有间小屋子,住着我,哥哥和爷爷。

    曾记得,七年前的春天。但是时间长了印象模糊了,可是我又清楚地记得,满山红花,一水碧波,梧桐树长满了茂密的树叶,阳光照射下它们绿得发亮,被阳光在地上印出一个又一个斑驳的影子。粗壮的树干,密密的树枝,给夏天留下了一片阴凉。爷爷喜欢看报,戴着一副老花眼镜看报。爷爷很准时,每当下午四点立马就拖着躺椅,放到梧桐洒下的阴凉处,坐在躺椅上,坐得特别端正,举着报纸,伸直了手臂,津津有味的读着,一个字一个字的看准,脸上满满的骄傲与喜悦。而我呢,就在梧桐旁边的小河边,看着哥哥与他的伙伴们在河边打闹,然后用手托着刚刚在梧桐树上摘的小花。有时,我们吵的声音,打扰到了认真品读报纸的爷爷。他总是很不耐烦的说:“我要看报!不要乱吵。”爷爷一喊我们就像针缝了嘴一样什么话,也不说了。爷爷是农村人,只会拉琴唱点戏,他也想像城里的人一样,渴望得到点知识。

    爷爷不看报的时候,可没有闲着。他依然坐在梧桐树下。这次他拉着二胡,唱着小调,京剧,黄梅戏,他可以来一点,最主要的让他一展歌喉的就是花鼓戏了。不仅仅会唱戏,但从哥哥那里学会哼几曲当时那个时候的歌曲。每次我听着梧桐叶被风吹得习习声,爷爷温柔的小调渐渐入睡的。

    时间如涛涛江水逝去,我渐渐的长大了,离开了四季常绿的梧桐,和蔼的爷爷,亲切的故乡。来到爷爷梦寐以求的城市,可是爷爷再也来不了。这里也有梧桐,大街上排排的全是的。可是没有了当年的亲切感了。

    家乡的梧桐一天天衰老,和蔼的爷爷也变得年迈。梧桐叶落尽了不长了,只留下了一个弯曲的树影。而爷爷呢,也从此说再见了,泪忍不住了一滴滴任它流,这泪触手成冰。

    雨后梧桐作文(篇2)

    今天我到了梧桐树下,看见雨纷纷赶下来,然后就是占领这个地球的表面。我想,如果在我前面是它的话,那么所得的一定会很多,不是吗,物聚而多,而多了也就含相当分量了,雨就是这样,跑在我前面,先弄湿地面,然后寒蝉的我就这样被囚禁起来,周围温度冷冷的,周围的一切都是真实的。

    很多时候,开花是为了能发散香气,结果为了能幸福。而雨是来了,在地

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  • 那片梧桐林作文汇总四篇

    通过作文体现出个性和思考能力的独特魅力和价值,写作文可以把潜意识的内容进行外化。写作文时我们要灵活多变,采取夹叙夹议法等方式,你是否正在为写作文犯愁呢?您可以在以下资料中获得与您所需相关的“那片梧桐林作文”资料,请仔细阅读以下重要通知!

    那片梧桐林作文(篇1)

    曾经有人悄悄问过子欣:为什么还要选择继续读书?每当这时,子欣总是笑着回答朋友们的问题“因为教室外的梧桐树啊,它带给我力量,让我有勇气去与病魔抗争

    子欣从小是一个体弱多病的女孩,父母在她年幼时就出去打工,她就和年迈的奶奶相依为命,因为有亲戚们的援助,子欣和奶奶的生活也有了保障。但是就在子欣10岁那年的某一天,子欣正在学校里读书可是却突然晕倒了。就在同学们把子欣送到医院时,却发现子欣原来得的是一种急性心脏病,而这一切

    子欣来没有和任何一个人提起,包括她那年迈的奶奶。

    当子欣从病房里醒来的时候,她发现病房里摆满了鲜花和卡片。子欣随手翻开一张卡片读到:我们美丽可爱的子欣,你是一个天使,相信在你的生活中会充满快乐”“祝我们的子欣早日康复!”

    ..不知不觉,病房外站满了子欣的同学,然而子欣依然在仔细的品读卡片上那熟悉的字迹,一点一滴,一字一句是那么的温馨。当子欣读完这些卡片时,眼睛里不知不觉得充满了泪水。忽然子欣她拿过一张纸,用她幼小的手艰难的给同学们写信致谢,一笔一画,那么专注那么仔细,那字体是子欣内心里流淌的血液,是她那鲜红生命的支撑!

    窗外的同学看到这一切,眼眶里也都挂着晶莹的泪水,悄然推门而入。此时子欣她猛然间停了下来,发现了病房里的同学

    不知道该说些什么,只是短短的说了一句话:同学们,你们辛苦了,坐吧~~这时萧然(子欣的同学)从身上拿出了一片梧桐叶,亲手把这片叶子放到子欣的手心里,梧桐树叶里还有萧然那温暖的体温,还有那简单的几句话“子欣,生日快乐!

    萧然是一个很优秀的男生,他不仅字写得很好,成绩也很好,也热爱帮助同学品质很好,是子欣的班长。他们两个以前几乎没怎么说话,可是这一次,他竟然知道我的生日,子欣一头雾水。

    原来萧然在知道子欣的遭遇后,还跑到班主任那去了解子欣的一切,他发现这个聪明善良的女孩竟然如此坚强,他,被深深的打动了,他发誓他一定要帮助她考上重点高中,帮助她度过困难,一定要让她站起来重新快乐的生活!!就这样,萧然和子欣认识了。萧然说:子欣,我们做朋友吧~~我会与你共同面对一切!子欣她的心里

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  • 梧桐树的眼泪作文

    作文是提升学生语言表达和思维能力的重要途径,写作能够让我们更加觉察和把握周围的文化历史和传统。你在作文写作方面遇到过哪些困难呢?栏目小编精心挑选了一篇有趣的文章名为“梧桐树的眼泪作文”,如果您觉得本网页不错请收藏它哦!

    梧桐树的眼泪作文 篇1

    在这个世界上,难道眼泪真的就如同人们说的那么不值钱,那么不堪吗?不,我不相信!

    耳边,爸爸的声音不绝于耳,对现在的我来说,这声音是多么的刺耳。你看看你把弟弟的手上都给弄成什么样了,之前跟你怎么说的,你就是这么和弟弟相处的吗?我以为我对这样的骂声已经麻木了,可是我错了,面对这样的骂声我的眼泪还是不由自主地流了出来。呵,怪我喽?难道他就没有错吗?哪怕一点点。我几度想把这句话说出来,可我终究没有那一份勇气开口。

    爸爸的身影消失在眼前

    我抽泣着流着眼泪。离开了爸爸的束缚,我真的想要大哭一场,可我不能,因为妈妈曾经说过:即使你流了眼泪,也不会有人去同情你,这个世界就是这样。我的心情好复杂。我想让自己坚强,不流眼泪,可是自尊心不允许。也不知道过来多久,脸上已经没有了眼泪。好了,既然你流过眼泪,就不能再哭了。眼泪不是让别人同情你的工具,是让你变得更坚强的勇气!这,便是我对自己说的话。

    我坚信眼泪不是无用之才,因为眼泪在我伤心的关头,让我变得勇敢。

    梧桐树的眼泪作文 篇2

    眼泪谁都流过,但那次流眼泪是我最难忘的一次。

    记得是四年级的时候,我迷上了一种网络游戏,从此茶不思饭不想,心里只想着游戏。当时爸爸妈妈经常在外面办事情,所以又多了许多玩游戏的时间。只要有时间,一分钟,一小时都要玩,就像着了魔一样每时每刻都想着玩游戏。爷爷奶奶怕我玩伤了身体,就说:别玩了,都五六个小时了!但我却不听,心想:老虎不在家,猴子称大王,什么时候你们也开始变得那么唠叨了!

    上学时,我也经常和朋友谈游戏心得。上课时,我也无心听讲,心里也在想着游戏。我的一个好兄弟劝我,但我把好心当成了驴肝肺,说:哼!我这是游戏学习两不误,这次我肯定考得比你好。说完我便扬长而去。

    终于考试了!我迷迷糊糊地做完了试卷,交了上去。当看见我一共才考了280分的时候,我呆了。为什么我只考了280分,我明明也学习了,我留下了懊恼的眼泪。

    莫等闲,白了少年头,空悲切。我不应该不听家长和同学的劝告,可世界上没有后悔药,我一定要好好学习,不能沉迷于网络游戏啊!

    梧桐树的眼泪作文 篇3

    自我呱呱坠

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  • 我爱梧桐树作文系列

    作文可以帮助学生更好地把握语言素材和思维方法,通过作文我们能够更轻松地表达自己的观点和情感。励志的句子小编认为“我爱梧桐树作文”这篇文章值得一读现向您强烈推荐。感谢您的收藏和阅读也请不吝分享给身边的朋友让更多人受益!

    我爱梧桐树作文 篇1

    我们校园有四棵高大的梧桐树,他们像威武的卫士一样保卫着我们的母校,为我们遮风挡雨。

    远远望去,梧桐树就像一把绿绒大伞。走近一看,树干上有一些白色的斑点,上面还有黑色的小疙瘩,摸上去凹凸不平,有点粗糙,像一位慈祥的老爷爷的脸。梧桐树很粗壮,一个人怎么也抱不住,最少都要两个人才能合围住。

    梧桐树长得枝繁叶茂,树枝向四周伸出,像是张开双臂在欢迎你,因为秋天来了,绿绿的树叶间已经夹杂着一些黄叶了,秋风吹来,树叶就哗哗哗地唱着歌,轻轻地飘落下来,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在树叶之间,还垂着一些小小的黑果果,这就是梧桐树的果实,它没有苹果的香甜,也没有椰子的坚硬,它那黑黑的果实上长满了小刺,好像在警告你:“别碰我!”

    梧桐树给我们带来了快乐,我们在它的树荫下学习、游戏,我们都喜欢它!

    我爱梧桐树作文 篇2

    马路旁种着一排排梧桐树,当时,我不知此树叫梧桐,只知道那树叶上沾满了树自带的粉尘。

    我不那么喜欢在那树旁玩,它的粉尘使我鼻炎过敏。它不论四季都挂着一种流星锤状的小球。

    梧桐树时常有一种干枯的感觉,且绿而又有些枯黄的叶子显得如此饱经风霜。仿佛它就是一棵枯木,无人看它,无人管它。它的树干上还有一些坚强的干树皮贴在上面,没有树皮的地方,则露出洁白的树心;树下是一堆干树皮给树当肥料。

    而马路上不见的有多少灰尘。路旁没有灌丛、花草,只有这一排排高大而又苍老的梧桐树在守护。那灰尘是它吸的,梧桐树看似无用,却在默默的帮助人们,默默的向人们贡献出新鲜的空气。它让天空变的如此蓝,时不时有几朵白云飘来,引得更多麻雀在空中飞翔……

    马路旁有梧桐树,生活真是美好。我又重新改变了对梧桐树的看法。

    不知什么时候,大风把梧桐树的树枝全吹断了,大树失去了枝叶,不再摇动、不再翩翩起舞,没有麻雀停在它的枝头,没有了叽叽喳喳的喧闹声。

    原来小朋友们常常摘它的小球,一脚踩一个,爆出了很多绒毛,他们哈哈地大笑。如今,却没有小朋友再来玩了。

    它可能知道了没有枝叶的无趣,便努力的生长、扎根,努力吸取水源。它想长出枝叶来,吸取马路上的灰尘;它想冒出枝头,引得麻雀来歇息;它想结出小球

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